你好，我是大名。
对“小孩子该不该学传统文化”的话题，仁者见仁智者见智，不同的家长或老师认知各不相同。
有人认为，小孩子根本听不懂，学了也没多大用。即便是背的滚瓜烂熟又能如何？
还有人认为，传统文化是几千年的文化沉淀，里面的精髓经过了历史的验证，对树立孩子正向的价值观和培养国学兴趣好有好处，应该早学早接触。
看看怎么说吧：
GTP说：
“学习中国传统文化对于小孩子来说是非常有用的。
首先，中国传统文化是中国人民的文化底蕴和精神家园，是中华民族的瑰宝和宝贵财富，对于弘扬民族精神、增强民族自信心、培养爱国情怀具有非常重要的意义。
其次，中国传统文化包含了丰富的道德、伦理、礼仪等方面的教育内容，可以培养孩子的道德品质、人文素养和文化素质，使其具备更好的社会适应能力和生活能力。
最后，中国传统文化中的许多思想和理念都是与时俱进的，可以为孩子们的未来发展提供借鉴和启示。因此，学习中国传统文化对于小孩子来说非常有用，可以开阔他们的视野、提升他们的素质，更好地帮助他们成长。”
他讲话一贯的有逻辑。他的回答你能给多少分？
以下为个人思考，不一定对，欢迎留言讨论。
我个人认为，传统文化、国学还是很值得孩子学的，不过，为了孩子更好，我建议先自问以下问题。这些问题家长和机构都值得思考：
1.为什么学？我们的对孩子的初心、出发点是什么？
2.学什么？国学系统很庞大、涉及面很广，什么年龄学什么显得很重要。儿童认知发展的4个阶段中，哪个年龄段学什么内容？内容适不适合这个年龄的接受程度？孩子是否会产生反感而不是兴趣？
3.怎么学？是传统的老师讲授，孩子听课吗？是孩子背诵“之乎者也”吗？
4.怎么教？传统教学我们一直在说教，能起到理想中的效果吗？能否换一种形式，比如“角色扮演游戏”？
我们能否尝试在孩子面前多“闭嘴”，让孩子“多张嘴”。用行动和实践引领孩子成长。
相比于说教，我更支持行动教育、实践教育、影响教育。
知行合一是圣人，作为成年人，想想我们自己知道多少？而又能做到了多少？孩子呢？
