北京时间2月1日消息，聊天机器人在爆红的同时也遭到了滥用。一些学生偷懒利用它写作业或论文，这让老师们头疼不已。不过，开发商在周二发布了一款工具，旨在协助显示文本是否由人工智能(AI)程序编写并伪装成人类。
这项工具名为“分类器”()，它能标记出产品以及其他AI创作软件编写的内容。不过，表示，“它仍有许多局限性，因此应该作为其他确定文本来源方法的补充，而不是作为主要确定工具”。根据的评估，只有26%的AI编写的文本被“分类器”正确识别。它还错误标记了9%的人类写作文本是由AI编写的。
在周二的一份声明中称，新工具将作为网络应用和其他一些资源提供给教师。的流行引发了人们对作者身份的担忧，因为学生和员工使用机器人来创建报告和内容，并将其伪装成自己的。这也引发了人们对自动生成错误信息活动便利性的担忧。
在一篇博客文章中表示：“虽然无法可靠地检测出所有AI编写的文本，但我们相信，好的分类器可以帮助缓解AI生成的文本是由人类编写的虚假声明：例如，发动自动错误信息运动，使用AI工具进行学术欺诈，以及将AI聊天机器人定位为人类。”
自去年11月发布以来，教师们尤其在疲于应对它的流行。学生们很快意识到，这个工具可以生成学期论文和总结材料，尽管偶尔会插入明显的错误。
本月早些时候，普林斯顿大学的学生爱德华·田( Tian)发布了一款名为的应用。他说，他在新年期间编写了这款程序来检测AI写作。宾夕法尼亚大学沃顿商学院教授伊桑·莫里克(Ethan )为他的课程制定了一项AI政策，允许学生使用，只要他们描述他们使用该程序的目的和使用方式。
与此同时，纽约市的公立学校已经禁止使用，国际机器学习大会(ICML)也采取了同样措施，除非在特定情况下。ICML在其伦理声明中指出，“禁止包含由大型语言模型(LLM)生成的文本的论文，例如，除非这些生成的文本是作为论文实验分析的一部分呈现”。
