一把火烧到了大学
的热度渐渐平稳，而我对它的好奇刚刚开始。
我的大学是一个三本学校，学费死贵，学习也就那样。大学求道，不知何时变成了大学讲ppt。我觉得这是一场悲剧，我的悲剧，人生的悲剧。大学一年级时，我满怀着热情看待这新鲜的事物，我显得异常的积极想要去参与每一件事。
照本宣科耗尽了我的激情
我的老师大多都是博士，教授。可不知为何。我看着ppt，它一个字一个字的在我的耳中环绕，我听得好像困了，我就翻翻书，一看几年前的教材。可我不是学的新专业吗？无所谓了，我变得无所谓了，大学嘛，大家说要靠自学！是的，我要靠自学。我一个管理学的专业，如何去寻找新的专业知识，我尝试着出到外面找那些我们专业相关的工作。在那里的几个月，我学到了我老师几年要讲的东西。那时候我认为我学到了。对自己的专业发展应该有用了吧？
过了一年我大二了，好像所有的东西都在改变，专业的工作要求更多了，需要学的东西也更多了。我回到课堂里，老师讲着我去年在外面学的东西。我应对自如，好像显得我对这个专业的知识很了解。可是我自己也知道，所有的东西一直在变，我应该要了解点跟得上未来的东西。当一个平台刚刚兴起的时候，我怀着好奇心去学，我好像不知疲惫。我在那短短的时间内又学会了如何运作，当我去尝试着操作的时候，我好像不太适合它了。在那一段时间里。我搜索着许多的资料，我了解到前沿的知识，好像所有的一切我都想领先一步，确实我那段时间所学的知识在两年后依旧适用。可它好像又变得太快了。我好像未在这个方面取得成就。所以我所学的又是封闭的。老师在这一年讲的东西又是我去年学的。我回答得很流利。可我不再看PPT了。我也觉得上课讲的东西不是好的。
我是否依然
我在怀疑自己是否改变了，变成了懒散，无能的人。我尝试着去做好一件事，可等我学好了，去做的时候又不是得心应手。我在思考，思考出现了什么问题。这很重要，我要审视自己，以便让我更好的去做一件事。有个老师告诉我，大学应该要锻炼自己的思维能力，我想确实。在那之前，我开始学一些很基础的知识，我发现在看一些问题的时候，我的思维会清晰许多。我翻阅这些书本，看到了许多不一样的东西。我会重新审视一些问题，其实它们背后的原理还是那些东西，我觉得我在这短短大半年的学习中发现了一个好东西。我又好像知道了该怎么学习。
一位很好的老师跟我聊，聊行为，虽然书本上印刻的东西很枯燥，我还是想硬起头皮地去了解它。我觉得很受用，我再去看那些基础学科的时候，慢慢的发现一些小规律。但更重要的是，我应该去整合我所学的东西去服务我的目标。我开始寻找我的内心，深处最深处的欲望，以便我明确目标，然后利用我所学的整合起来，去服务我的目标。
我开始有方向地去学习，符合我目标需求的技能。我在课上基本应付了事，我觉得这不再是我的侧重点了。在许多的课上，我表现得很散漫，因为从书本上来说，我了解了那里大部分的东西，可能现实的实践我是欠缺的。
利用还是取代
我需要去寻找我自己缺乏的东西，然后去弥补，我在这几年里浪费了大部分的时间。那一天我依旧在网上刷着新闻，推出了一款最新的人工智能软件。起初，我并不以为这是什么大事。人工智能而已，可能就是处理一些简简单单的事情，就好像那流水线上的机器人，输入一些指令就自己工作，重复再重复。我发现事情好像不是那么简单了，越来越多的测试在那里得到肯定的回答。我试着输入一些自己认为很刁钻的问题。可它好像就真的像专家解答那样给我答案。甚至比我收罗到的许多信息处理后的结果还要好。我有点吃惊，但不多。
我躺在床上慢慢的想，我问一些我学的专业类的知识，他依然准确的回答，可能这些问题来问我，我自己都不能第一时间回答上来。
我开始自我怀疑我所学的专业，里面还有哪些因素是能超过它了，现实中有，可书本上ppt讲的内容上好像没有。我回忆以前，我好像三年中学过的大部分知识，它都应对自如。即使它像是在归纳，收罗在总结的过程中给我的答案，可我们一般的思考问题的方式不就是如此吗？当然，我们在面对一些问题的时候，不会如此线性地还原出我们的答案，可在这线性的回答中，它处理的很快，即使还不是完美，但也已经超过了很多人的还原答案的能力。
我似乎白上了三年的大学。我开始感到恐惧，可我又感到欣喜，恐惧是因为我所能做的简单的工作已经被取代，欣喜的是我能利用这东西去整合和学习一些它所不能回答的事。可具体到某件事我又回答不上来。我想利用这无数的问题的答案去看那些用程序和线段链接不起来的东西。我在寻找这样的东西。我简单的利用它去回答一些耗费时间又简单的工作，它完成的七七八八，可我认为再加工一些现实就可以使用。比如做一些攻略类的事情，它规划得很清晰。我又开始发现了捷径。一些简单的劳动将被替代，还原性的知识将大大的减少工作量。它的算法才刚刚开始，复杂的数据或许是它的前菜。
它已经开始了寻根溯源。我的学习还在继续，它的学习还在继续，我的思考在一步一步地前进，而我不知道它思考得如何？
简单讨论，未完待续—–
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